コメント一覧 (264)

1. • 165. 名無しカオス
   • 2015年05月28日 20:23
   • 整数は問題ないが小数点が入ると途端に分からなくなり
     とにかく俺様論理で無理やり片付けようってところかな
     この人何歳なんだろうか
2. • 166. まとめブログリーダー
   • 2015年05月28日 20:31
   • 人とは違う見方（但し身内にいたら殴る）
3. • 167. まとめブログリーダー
   • 2015年05月28日 20:34
   • わるい全部読んだけどまったく理解できなかった(正常
4. • 168. 名無し
   • 2015年05月28日 20:41
   • 1.5が0.5になってて、しかも2.0と掛けるのではなく足して2.5？
     
     ？？？
5. • 169. 名無し
   • 2015年05月28日 21:00
   • 理解できないな
6. • 170. 名無しカオス
   • 2015年05月28日 21:01
   • ドラッグでもやってんじゃねえのかこいつ
7. • 171. 名無しカオス
   • 2015年05月28日 21:04
   • 昔、塾講師をしていた時に、リアルな池沼を何人も見た。
     中2の数学には「ある整数がある。その整数の十の位をx、一の位をy･･･」という類の問題がよくあるのだが、ある池沼はこの文面で「その整数」の『その』がどれを指すのかが理解できずに詰んでいた。
     数学以前に、国語の基礎中の基礎が壊滅的だった。
8. • 172. まとめブログリーダー
   • 2015年05月28日 21:09
   • 2.99999999999…
     みたいな哲学かと思ったら知恵遅れやん
9. • 173. 名無しカオス
   • 2015年05月28日 21:14
   • シラフじゃないよな？
10. • 174. まとめブログリーダー
    • 2015年05月28日 21:16
    • 1.5と2だから2.5になるはずだ
      
      
      何故一の位だけ掛け算してんだ
11. • 175. まとめブログリーダー
    • 2015年05月28日 21:18
    • 小さいすうじとか言っちゃってる時点で
12. • 176. 名無しカオス
    • 2015年05月28日 21:32
    • いみふ
13. • 177. 名無しカオス
    • 2015年05月28日 21:44
    • 勉強ができない馬鹿ってこういう考え方してたんだな
      目から鱗が落ちたわ
14. • 178. 名無しカオス
    • 2015年05月28日 22:08
    • わっからんw
15. • 179. 名無し
    • 2015年05月28日 22:08
    • こいつどうやって社会で生きていくんだ
16. • 180. 名無し
    • 2015年05月28日 22:11
    • ネタだとは思うけど､数学苦手な人がどういう風に混乱しているのか分かりやすくて勉強になった｡
      良スレ｡
17. • 181. Harry-O
    • 2015年05月28日 22:22
    • 「足す」と「掛ける」を混同している？区別出来ていない？
      
      四則演算からやり直しか・・・
18. • 182. 名無しカオス
    • 2015年05月28日 22:23
    • わらかない
19. • 183. 名無し
    • 2015年05月28日 22:37
    • 小学校の算数につまづいて、計算が出来ないまま大人になった人なんだよ。そっとしとき
20. • 184. 名無しカオス
    • 2015年05月28日 22:41
    • >>1の頭だとなぜか小数点以下のある計算は
      
      (整数部だけの掛け算)+(少数点以下)
      
      になるらしい
      
      こいつ小数点以下がある数同士の計算できるんだろうか
21. • 185. 名無しカオス
    • 2015年05月28日 22:54
    • 確かにね
      
      15 ×20 ＝300　だから
      1.5×2.0＝3 に違和感感じるわ
22. • 186. 名無しカオス
    • 2015年05月28日 22:56
    • ふざけているだけだろ　自説に説得力がなさすぎるわｗ
23. • 187. 名無しカオス
    • 2015年05月28日 22:59
    • ※171も大概馬鹿だなｗ
24. • 188. あ
    • 2015年05月28日 23:04
    • 何から何まで理解不能
25. • 189. 名無しカオス
    • 2015年05月28日 23:17
    • ちょっと何言ってるのか全然分からねえ
26. • 190. まとめブログリーダー
    • 2015年05月28日 23:24
    • 心底気持ち悪い
27. • 191. 名無しカオス
    • 2015年05月28日 23:24
    • こういうのは居るよね
      これにはちゃんと理由があるよ
      
      掛け算の答えは大きくなりやすいからだね
      主観的に小さくなるべきと感じている人は居る
      スレの場合はわざわざ式自体の次元を歪めて２つの方向から
      計算しているね
      アルゴリズムがまだある分だけまともなほうだよ
      
      人によっては
      1.5 x 1 = 1.5
      1.5 x 2 = 2.0
      1.5 x 3 = 2.0
      1.5 x 0.5 = 1.0
      日によって
      1.5 x 4 = 1.5
      
      など、もはや計算（現実）など見ていないんだよ！
28. • 192. まとめブログリーダー
    • 2015年05月28日 23:25
    • まじで何言ってるのかわかんねぇ
      残業後の帰宅中で頭回ってないだけなんか？
29. • 193. 名無し
    • 2015年05月28日 23:27
    • １・５を２倍したって１・５が２個有るだけで３じゃないよな？
      何で無条件で３になっちゃうんだ？
30. • 194. 名無しカオス
    • 2015年05月28日 23:44
    • ※185
      15 ×20 ＝300
      これを以下のように直す
      
      (1.5×10)×(2.0×10)＝300
      これは掛け算だから括弧は不要なんだけど、
      元の繋がりを視覚的に分かりやすくするために括弧に入れた
      で、これを変形させると以下になる
      
      (1.5×2.0)×(10×10)＝300
      左側の括弧が目的のものになったけど、
      右側の括弧か邪魔なので、両辺を割る必要がある
      「10×10＝100」なので、両辺を100で割り、以下となる
      
      1.5×2.0＝3
      ……長々と書いたけど、
      ちゃんと「1.5×2.0と15×20には、100倍の差がある」
      小数点のせいで、認識に微妙な誤差が出てるのかねぇ？
31. • 195. 名無しカオス
    • 2015年05月28日 23:48
    • 多分、パーセントと勘違いしているのじゃないかな。
      150％伸張は　プラス50%だから。
32. • 196. あ
    • 2015年05月28日 23:49
    • こっちまでバカになりそうだから途中で読むのやめた
33. • 197. まとめブログリーダー
    • 2015年05月29日 00:30
    • クスッときた。
34. • 198. あ
    • 2015年05月29日 01:09
    • クソスレまとめんなよ
35. • 199. 
    • 2015年05月29日 01:13
    • 有効数字の話かと思ってスレ開いたら全然違った
36. • 200. まとめブログリーダー
    • 2015年05月29日 01:21
    • 無駄な時間だな
37. • 201. まとめブログリーダー
    • 2015年05月29日 01:43
    • バカってなんか楽しそうでいいなー
38. • 202. まとめブログリーダー
    • 2015年05月29日 01:48
    • この程度じゃ何の思索も生じないな
39. • 203. まとめブログリーダー
    • 2015年05月29日 02:20
    • 27 名前：以下、＼(^o^)／でVIPがお送りします[] 投稿日：2015/05/19(火) 10:49:53.814 ID:d5eV3E9N0.net
      
      >>8
      一個半持っている組が2つあるって子だから、3になるのは分かる
      でもそれは1.5+1.5であって、1.5(0.5とも)×2.0は3なのはおかそい
      そりゃわかる、2.0の半分は1.0で、それを足すと30になり
      
      
      
      
      ここで一回答えに辿り着いてて草生えるｗｗｗ
40. • 204. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 02:27
    • あー、なんとなくだけどわかった気がする、
      
      まず、1.5ってのを、“元の数字”の半分を足すと認識してて、
      （これが>37で言ってる「×1.5＝(＋)0.5(倍)」って部分だとおもう）
      
      次に、2.0ってのは純粋に“元の数字”の2倍と認識してる、
      
      で、彼にとって1.5×2.0ってのは“元の数字”が入ってないから、
      仮に“元の数字”として計算しやすい1.0を立てる、
      けど、小数点あると分かりにくいから、1.0じゃなくて100にして小数点を取りたい
      100×1.5×100×2.0
      
      ここで>>1マジックが発動
      ×1.5＝＋0.5倍が代入され、
      100＋0.5倍×100×2.0
      100＋50×200　
      
      で、先に立ててた×100を消すために、100で割る。
      と言っても、実際に計算するわけでなく、都合よく式から100を消し去る
      100＋50⇒50、50ってのはつまり＝0.5の事、
      200⇒2　つまり＝2.0
      
      で、さらに>>1マジック発動、
      両方とも100に“掛ける数字”の仲間なので、足せると判断
      （因数分解的な発想、100×0.5と100×2.0だから、＝100×(0.5＋2.0)とこんな感じ）
      でも100はもうないから、0.5＋2.0＝2.5
      
      
      こんな感じでいかがでしょう、
      （自分で書いておいて何だけど、自分でも何言ってるか分からない）
      でもこれ以上考えても眠れなくなるから、おれはこれで納得して寝るね。おやすみ
41. • 205. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 02:43
    • かけ算を足し算にしてるから間違えたんだなってのはなんとなくわかったけど
      150(50)だとか1.5倍は0.5だとかの意味はさっぱり分からん
42. • 206. まとめブログリーダー
    • 2015年05月29日 02:47
    • 頭いたい
43. • 207. まとめブログリーダー
    • 2015年05月29日 03:14
    • 1.5倍は「元の数」に「元の数の半分を足す」という意味なのに、「元の数の半分を足す」部分だけに注目しちゃってるから「1.5も0.5も同じじゃね」という結論になってるのね
44. • 208. もやし
    • 2015年05月29日 03:54
    • ※3アスペの意味わかってねえだろアホか
45. • 209. まとめブログリーダー
    • 2015年05月29日 04:16
    • 頭悪すぎてこわぃ
46. • 210. 名無し
    • 2015年05月29日 04:16
    • こういう生き物は社会に害を及ぼしますので保健所で処分してください。
      マジで何言ってるのかわからん。
47. • 211. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 04:20
    • まず、なんで１００を絡めるのかが分からない
48. • 212. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 05:34
    • 小数点以下を除き乗算のち、除いた小数点以下を足す。
      じゃあなぜ100倍比にしたかコレガワカラナイ
49. • 213. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 06:05
    • 脳神経ないし精神に異常を持つ人の思考順序を垣間見れたという点では貴重な体験
50. • 214. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 07:08
    • 単位をつけてみればわかりやすいんじゃん？
      mと㎡みたいに掛けてあることが一目瞭然ならわかりやすいだろ
51. • 215. まとめブログリーダー
    • 2015年05月29日 07:09
    • さっぱり分からん
52. • 216. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 07:29
    • キチガイの振りわざとらしいすぐいる
      くさい
53. • 217. 216
    • 2015年05月29日 07:35
    • と思ったけどこれあれだなヤク中がキマってるんだな
54. • 218. まん
    • 2015年05月29日 08:24
    • 池沼じゃなくて小学校から投稿きり→引きこもりで知能が小学校て止まってるタイプとみた
55. • 219. 名無し
    • 2015年05月29日 08:54
    • 主は、小学生なんでしょ
56. • 220. まとめブログリーダー
    • 2015年05月29日 09:31
    • 2倍と0.5倍は同じだと言ってる奴のスレを以前ここで見た記憶あるが、こいつはそれと同類っぽいな
57. • 221. T-T
    • 2015年05月29日 09:37
    • 閲覧を伸ばす為のバカ偽装の手口。
      本当にわかってない訳ないだろ。だいたいそういう奴は、自分で計算しないで機械にやらせる。
58. • 222. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 10:00
    • こんな無駄なこと考えすぎて混乱してきた
59. • 223. 　
    • 2015年05月29日 10:29
    • まずこういう奴はネット環境を取り上げろ
60. • 224. 
    • 2015年05月29日 10:52
    • ガイジかな？
61. • 225. 
    • 2015年05月29日 11:39
    • ・・・・?????
      ？？？？？？？？？
62. • 226. 名無しさん
    • 2015年05月29日 12:13
    • は？こいつマジで馬鹿だな。
63. • 227. 泉アツノ
    • 2015年05月29日 12:31
    • １×１＝アイスクリン
64. • 228. 
    • 2015年05月29日 12:47
    • 異次元の世界を垣間見た。
      こいつは頭の悪さがマイナスに振り切っているが
      いわゆる天才の発想も文章化するとこんな感じなのだろうか
65. • 229. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 13:36
    • ※219 幼稚園生でもヘタしたら正解する問題でしょ。
      
      正解に近づいた瞬間、不覚にもほのぼのしちゃった。
66. • 230. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 13:53
    • なぜだ。
      なぜ、小難しく考えようとした上に、間違えるんだよｗ
67. • 231. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 15:46
    • そもそもの間違いは1.5＝0.5と勘違いしていること
      おそらく「５０％アップ」などの表記で誤認してると思われる
      1.5＝1.0+0.5だと覚えないと前に進まない
68. • 232. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 16:52
    • ネタだとしてもワロタｗ
      こういう人が実際にいたら教える教師は大変だなｗ
69. • 233. 名無し
    • 2015年05月29日 17:22
    • 小数じゃなくしたいなら
      ⒈5＝15×10^-1＝15/10
      とか色々あるだろうに
70. • 234. 名無し
    • 2015年05月29日 19:16
    • 心理テスト
      1.5×2.0=2.5 と言い張る人がいます。
      あなたはどうしますか？
71. • 235. ＳＧＩ武井信三
    • 2015年05月29日 19:29
    • そう思って生きていけばいいんじゃない。
      俺は困らないし。
72. • 236. 一応・・・
    • 2015年05月29日 19:49
    • 釣りかとおもったら
      ガチだったｗｗ
73. • 237. 熊
    • 2015年05月29日 21:38
    • キチガイは引っ込んでろ、質問がばかすぎ
74. • 238. 名無しカオス
    • 2015年05月29日 23:18
    • バカならバカなりに1.5を2つ用意してやれよ
75. • 239. 名無しカオス
    • 2015年05月30日 00:34
    • 1.5*2.0=1.5+2.0
      を証明しろって事か？
76. • 240. 名無しカオス
    • 2015年05月30日 01:41
    • 数学的なことが全く理解できない脳の病気が有るんだってよ。間違いないわ。算数レベルでこの理解度じゃあな。
77. • 241. 名無しカオス
    • 2015年05月30日 09:14
    • >>1にマジギレしてる奴の頭の中身のほうが気になる
78. • 242. 
    • 2015年05月30日 09:57
    • 100円を100回貸したのに返済金が100円だったでござる
79. • 243. 名無しカオス
    • 2015年05月30日 13:59
    • 飛ばし読みだけど、こいつ1.5って言いながら×0.5してねーか？
      頭がおかしくてどーにかなりそうで読めないが、そこからおかしくなってる感。
80. • 244. 名無し
    • 2015年05月30日 16:02
    • あれだよ、ガリレオも最初は地動説唱えて周りから否定されてたから…(震え
81. • 245. 名無しカオス
    • 2015年05月30日 18:49
    • >>1はガチの知的障害かｗ
82. • 246. 名無し
    • 2015年05月30日 23:48
    • まず国語の勉強しなさい！
83. • 247. 名無しカオス
    • 2015年05月31日 01:24
    • 6の部分の150(50)って書き方駄目だろ
      50についての多項式なんてどこにもない
84. • 248. 名無しカオス
    • 2015年05月31日 12:18
    • マジの池沼かよ
      別に難しい数式で考えなくても
      小学生レベルのリンゴがいくつとかの例えで分かると思うんだけど。
      まぁ一般人からしたら難しい数式ですらないけど
85. • 249. 名無しカオス
    • 2015年05月31日 14:50
    • ２＋２＝４　だろ？　２×２＝４　だって言うじゃない？　おなじおなじ！
      
      ３＋３＝６　だから　３×３＝６
      
      このバカ理論どう？
86. • 250. 名無しカオス
    • 2015年05月31日 16:32
    • こういうの相手にする教師はどうしてるんだろ
      俺は別に困らないしどうでもいいやって対応じゃ教師失格なんだろ？
      バカというか頭のOSが違いすぎて宇宙人相手にしてるのと同じに思える
      文章読んでるだけで脳にダメージ喰らってる感覚があるわ
87. • 251. 名無しカオス
    • 2015年06月01日 05:26
    • これってアルツハイマーの人なんじゃ
88. • 252. 名無しカオス
    • 2015年06月01日 13:42
    • 1.5*2 = 2.5が成り立つと仮定して、
      そこから導かれる定理"1.5と2だから2.5"より、
      1.5*2.0 = 2.5が成り立つ
      故に命題1=0 ⇔ 1=2は真の値を取るのは自明である。
89. • 253. 名無しカオス
    • 2015年06月01日 14:14
    • 循環論法を認めなきゃ数学も論理学も成り立たんのやで
      だから>>1みたいな身勝手に見える主張も一種の数学じゃないかなぁと
90. • 254. 
    • 2015年06月02日 00:24
    • 何歳？小学生だよな？低学年だよな？な？うんそれじゃあしょうがない！
91. • 255. 名無しカオス
    • 2015年06月02日 01:00
    • 1,5は0,5じゃない。これだけは言っておきたかった。
92. • 256. 名無しカオス
    • 2015年06月02日 15:47
    • ここまで頭悪いと生きていくのは大変だろう
      周り巻き込まずに生きてくれよ
      迷惑だからな
93. • 257. 名無しカオス
    • 2015年06月05日 13:53
    • なんで一度100倍してから元に戻したのか分からんし、
      掛け算は足し算とか1.5は0.5とか何をどう理解してるのか全く分からん
94. • 258. 名無しカオス
    • 2015年06月05日 23:39
    • 可哀想
95. • 259. 名無しカオス
    • 2015年06月06日 04:25
    • 言っとくがこれはアスペルガー症候群
      （高機能自閉症）じゃないぞ。
      おれは高機能自閉症だが普通に国立大学通ってる。
      こいつはおそらく自閉症かLD、もしくはいろいろ複合してる
      疾患だ。アスペルガーは知能には全く問題が無いんだ。
      だから高機能（知的障害が無い）自閉症っていう名前な訳。
      アスペルガーは感情理解等が極端に苦手なんだよ。
      大抵のやつは計算も記憶も人並み以上には出来る。
      サヴァン症候群とかでも検索してみると面白いかもよ。
      これは自閉症の一種だがアスペルガーではない。
      馬鹿みたいに天才だがゴミみたいなコミュニケーション能力。
      
96. • 260. 名無しカオス
    • 2015年06月12日 07:41
    • すごいなぁ　カオスって意味じゃカオスだのぉ
97. • 261. 名無しカオス
    • 2015年06月12日 22:32
    • >そうすると1.5って、半分を足す(4なら2)になるから、×1.5＝0.5になるって事じゃないかって
      「１．５倍＝５割増」って話？
      １．５×２．０は５割増と１０割増で合わせて１５割増だから２．５倍？
      
      １００×１．５が１００＋５０、１００×２が１００＋１００だからといって、×１．５が＋５０、×２が＋１００なわけではないよ。
      ×１．５は１００×１．５を１００で割ったものであるのに対し、＋５０は１００＋５０から１００を引いたもので全くの別物だからね。
98. • 262. 名無しカオス
    • 2015年06月17日 12:55
    • 1.5を1.5倍の増分と勘違いしているようだな
      1.5は1.5倍とは何の関係もなく1.5なんだよ
      1と十分の一が5個合わさった数字。
      
99. • 263. 名無しカオス
    • 2015年06月18日 01:14
    • 中学生と小学生、計算を教えるのは小学生のほうが難しいってのは
      こういうことを言うんやろな。
100. • 264. 名無しカオス
     • 2015年07月17日 16:11
     • ふつうにひっ算つかえや無能